Maatwerk

Reflect is in het leven geroepen om bij te dragen aan de professionalisering van het Hoger Onderwijs. Optimale kwaliteitszorg wordt alleen behaald wanneer de doelstellingen van een project volledig aangepast zijn aan de behoefte van de opdrachtgever, daarom richt Reflect zich op maatwerk. Reflect biedt ondersteuning bij het vinden van de juiste doelstellingen en indien gewenst bij de invulling van de daaruit voortvloeiende werkzaamheden. Of het nu gaat om een klein verzoek om tips en adviezen voor een cursus of het uitlijnen van een curriculum op leerdoelen, toetsmomenten, toetsvormen en onderwijsvormen, Reflect denkt graag met u mee met uw situatie.

Zorgvuldige kennis

De afstand tussen onderwijskundige wetenschap en praktijk is nog vaak te groot. Er wordt niet altijd optimaal gebruik van elkaar gemaakt en van elkaar geleerd. Reflect streeft ernaar deze afstand te verkleinen en in zijn projecten wetenschappelijke onderwijskundige kennis te vertalen en in te zetten in de onderwijspraktijk. Tegelijkertijd voegt Reflect regelmatig een eigen onderzoekscomponent toe aan zijn praktijk om effecten en resultaten inzichtelijk te maken en nieuwe methodieken evidence-based te verfijnen. Hiervoor is Reflect nauw verbonden met de Universiteit van Amsterdam, specifiek de afdeling Psychologie en Onderwijskunde. Meer informatie hierover vindt u onder Reflect en Onderzoek.

Vernieuwen met draagvlak en zelfstandigheid

Met aanvullende kennis in huis van arbeid- en organisatieprocessen, sociale interactie, persoonlijke ontwikkeling, en leren leren heeft Reflect de mogelijkheid niet alleen onderwijskundig gegrond te werk te gaan, maar ook aandacht te besteden aan zorgvuldige duurzame verandering. Hiervoor creëert Reflect inspraak, betrokkenheid, verantwoordelijkheid en eigenaarschap van de vernieuwing onder de desbetreffende medewerkers. Daarbij zorgt Reflect voor herhaaldelijke reflectie op het proces en bijsturing in samenspraak met de betrokkenen. Hierdoor treedt er een leerproces op dat opdrachtgevers en medewerkers in staat zal stellen zelfstandig koers te kunnen houden en steeds krachtigere leer- en werkomgevingen mogelijk te maken.